Le ministre de l'Éducation a dévoilé le 20 mars le contenu de son projet de loi 94 (PL94). Celui-ci est censé « renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation ». Or, ce titre ressemble plutôt à un prétexte pour centraliser davantage les pouvoirs dans les mains du ministre et pour s'attaquer à l'autonomie des enseignants.
Le PL94 impose des évaluations annuelles aux enseignants, qui devront soumettre une planification pédagogique à leur directeur d'établissement. Cependant, les syndicats d'enseignants dénoncent un alourdissement de leur tâche.
En effet, cette mesure implique nécessairement plus de bureaucratie. De plus, la loi actuelle donne déjà le droit aux directions d'école de consulter la planification pédagogique des enseignants lorsqu'elles le jugent nécessaire.
Les directions peuvent aussi s'entendre avec des enseignants pour les placer sous supervision pédagogique lorsque ceux-ci rencontrent des difficultés importantes.
Le nouveau projet de loi semble ainsi passer complètement à côté de la plaque, alors que les problèmes sont criants. Par exemple, le réseau de l'éducation repose de plus en plus sur des enseignants non légalement qualifiés. De plus, il y a une augmentation des élèves à besoins particuliers.
Ainsi, les travailleurs du réseau d'éducation demandent plus de ressources et de personnel de soutien dans les écoles. Augmenter leur charge bureaucratique pourrait affecter la qualité de l'éducation donnée aux élèves et pousser encore plus d'enseignants à quitter la profession.
Finalement, la loi permettra aussi au ministre de bloquer à sa guise des résolutions adoptées par les conseils d'établissement (CÉ) des écoles. Avec l'abolition des commissions scolaires par le gouvernement libéral de Philippe Couillard, les CÉs sont les derniers espaces de démocratie dans le système scolaire.
Composés d'enseignants, de parents, de membres de la communauté et de la direction, les CÉs prennent des décisions sur les orientations pédagogiques et le budget de l'école.
Deux poids, deux mesures sur la laïcité
Le PL94 prétend renforcer la laïcité dans le réseaud'éducation en s'attaquant au port de signes religieux. Or, la CAQ subventionne à hauteur de 160 millions de dollars les écoles privées religieuses dans la province.
Malgré que la plupart d'entre elles ne s'arriment pas aux programmes ministériels, le ministère de l'Éducation leur donne des dérogations année après année et continue de leur verser des subventions.
C'est 21% des élèves du secondaire qui fréquentent une école privée au Québec. Les subventions aux établissements privés totalisent 737 millions de dollars plus 36 millions de crédits d'impôt.
C'est sans compter qu'il semble y avoir un deux poids deux mesures en ce qui a trait au traitement des réseaux publics et privés par le ministère. Celui-ci semble chercher à tout contrôler et à limiter la démocratie dans le système public, tout en laissant les coudées franches au non-respect des programmes et de la laïcité dans le système privé.